四地聯合線上分享:波士頓主辦。舊金山, 洛杉磯, 西雅圖數位學習中心協辦。
演講者:葉金惠老師
講題:主題式教案在僑校教學的實際運用
線上分享活動時間:
美西九月七日(星期三)晚上六點半到八點半。美東九月七日(星期三)晚上九點半到十一點半。
台灣時間九月八日(星期四)上午九點半到十一點半。預計招收名額:64名
歡迎各地的華文老師、想當華文老師的老師一起上線來和全球的老師共同討論、成長。線上分享將利用全球華文網ishare線上平台來進行。
參與線上分享必備工具:耳機、麥克風、全球華文網帳號。
簡歷:
台灣大學歷史系,台灣師範大歷史研究所畢業.台灣僑委會數位種子教師進階班及實體講師培訓班結業.榮獲美東中文學校協會2010年度最優中文教師、台灣教育部100年華語文數位教學實務應用暨設計競賽, 教材設計組第二名、教案組佳作, 2009年全球華文網優良部落格大賽最佳視覺獎,麻州合格中文教師,多次擔任波士頓地區教師培訓講員。現任麻州中部中文學校、Shrewsbury Sherwood Middle School和UMass Boston Star Talk中文夏令營教師, 並擔任新英格蘭地區中文教師協會秘書。
講題簡介:
傳統中文僑校的教學方法,多半依照教科書編排逐課進行,強調生字詞的背誦和紙筆的考試,課程內容難與海外僑校學生生活融合,以致學生覺得僑校中文課程索然無趣,中文課獨立於美國學校課程之外,甚至無法將所學活用於生活中,其中最主要的原因就是中文課的教學內容並未配合學生的生活環境和實際需要。葉老師試著在僑校用『主題式』的教學方式,讓學習的內容除傳統聽說讀寫之外,配合美國外語學習的5C標準,讓學生真實感受到學習中文可以和實際生活配合,並運用所學於日常生活,以達到二十一世紀終身學習的目的。
葉老師將用她實際的教學教案和經驗和與會老師們一起探討主題式教案在僑校教學的實際運用, 其中包括『我們去中國城』、 『理想的居住環境』兩個已經實際實施的教案。
台灣大學歷史系,台灣師範大歷史研究所畢業.台灣僑委會數位種子教師進階班及實體講師培訓班結業.榮獲美東中文學校協會2010年度最優中文教師、台灣教育部100年華語文數位教學實務應用暨設計競賽, 教材設計組第二名、教案組佳作, 2009年全球華文網優良部落格大賽最佳視覺獎,麻州合格中文教師,多次擔任波士頓地區教師培訓講員。現任麻州中部中文學校、Shrewsbury Sherwood Middle School和UMass Boston Star Talk中文夏令營教師, 並擔任新英格蘭地區中文教師協會秘書。
講題簡介:
傳統中文僑校的教學方法,多半依照教科書編排逐課進行,強調生字詞的背誦和紙筆的考試,課程內容難與海外僑校學生生活融合,以致學生覺得僑校中文課程索然無趣,中文課獨立於美國學校課程之外,甚至無法將所學活用於生活中,其中最主要的原因就是中文課的教學內容並未配合學生的生活環境和實際需要。葉老師試著在僑校用『主題式』的教學方式,讓學習的內容除傳統聽說讀寫之外,配合美國外語學習的5C標準,讓學生真實感受到學習中文可以和實際生活配合,並運用所學於日常生活,以達到二十一世紀終身學習的目的。
葉老師將用她實際的教學教案和經驗和與會老師們一起探討主題式教案在僑校教學的實際運用, 其中包括『我們去中國城』、 『理想的居住環境』兩個已經實際實施的教案。